1.
Дата написания: 1782 год.
Митрофан |
2.
Жанр: комедия
3.
История создания:
В 1778 году Фонвизин вернулся из Франции и, вдохновленный
просветительскими идеями, которые подхватил там, взялся за создание «Недоросля».
Написание пьесы заняло у автора три года.
Фонвизин знал, что поставить «Недоросля» будет сложно. Автор
отстаивал права «Недоросля», принимал участие в выборе актеров и постановке
пьесы. 24 сентября в 1782 году состоялась премьера «Недоросля» в Петербурге.
Спектакль имел большой успех. Москва увидела «Недоросля 14 мая 1783 года в
театре Медокса. В 1783 комедия была впервые опубликована.
4.
Темы, затронутые в произведении:
Тема образования, тема семьи, тема
нравственности, тема гражданского долга, тема крепостного права, тема
воспитания.
Краткий пересказ произведения:
Действие разворачивается в доме
Простаковых; точнее, Госпожи Простаковой – жинщины-тирана, держащей в ужасе
всех домашних, даже своего мужа. Простакова недалекая, порочная, грубая и
ленивая женщина, а рядом с ней таким же растет ее Сынок Митрофанушка («сынку»
уже 16 лет). Молодой человек совершенно не хочет развиваться, веселят его
только мысли о еде (чаще всего свинках) и женитьбе. Такой же и дядюшка
Митрофана – Скотинин. Оба приметили себе
невесту – сироту Софью, которая живет в доме Простаковой. Софья же давно
влюблена.
Софья получает письмо от Дядюшки, которого
считали уже мертвым: дядя возвращается из Сибири с огромным состоянием в
10 000 рублей, которые собирается отдать в наследство Софье.
Начинается борьба за руку девушки между
Простаковыми, Скотининым и действительно любящим Софью человеком – неожиданно
появляющимся Милоном.
В конце концов, обойдя все хитрости,
подлости, уловки Простаковой Стародум, Софья и Милон счастливо уезжают из дома
женщины-тирана.
5.
Список действующих лиц с цитатами и
комментариями.
Простаков
(Терентий). – говорящая
фамилия.
|
*Простаков. При твоих
глазах мои ничего не видят.
*Митрофан. Лишь стану
засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку.
Простаков (в сторону). Ну,
беда моя! Сон в руку!
Г-жа Простакова. Читай.
Простаков (долго смотря). Мудрено.
Г-жа Простакова. И тебя,
мой батюшка, видно, воспитывали, как красную девицу.
|
Г-жа Простакова, жена его.
(в девичестве Скотинина).
|
*Простакова о муже:...урод мой вас
прозевал. Отроду никого угостить не смыслит. Уж так рохлею родился…
*О Митрофане: ..Одна моя забота, одна
моя отрада – Митрофанушка.
*Правдин. По крайней мере, сударыня, вы не можете жаловаться на злой его нрав. Он смирен...
Г-жа Простакова. Как теленок, мой батюшка; оттого-то у нас в доме все
и избаловано. Вить у него нет того смыслу, чтоб в доме была строгость, чтоб
наказать путем виноватого. Все сама управляюсь, батюшка. С утра до вечера,
как за язык повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь; тем и дом
держится, мой батюшка!
|
Митрофан, сын их,
недоросль.
С греч. Имя переводится «подобный матери»
|
*Странное дело, братец,
как родня на родню походить может. Митрофанушка наш весь в дядю. И он до
свиней сызмала такой же охотник, как и ты. Как был еще трех лет, так, бывало,
увидя спинку, задрожит от радости.
* Скотинин. Ну,
Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!
*Митрофан. И теперь как
шальной хожу. Ночь всю така дрянь в глаза лезла.
Г-жа Простакова. Какая ж
дрянь, Митрофанушка?
Митрофан. Да то ты,
матушка, то батюшка.
* Софья. Всех и вообразить
не можешь. Он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней степени
своего совершенства и дале не пойдет.
Правдин. Как дале не
пойдет, сударыня? Он доучивает часослов; а там, думать надобно, примутся и за
псалтырь.
*Еремеевна. Да поучись хоть
немножечко.
Митрофан. Ну, еще слово
молви, стара хрычовка! Уж я те отделаю; я опять нажалуюсь матушке, так
она тебе изволит дать таску по-вчерашнему.
|
Еремеевна,
мама Митрофанова.
Слово «мама» употребляется в смысле «кормилица». Раньше дворянки
отдавали своих новорожденных детей на прокормление крепостной девушке,
которая тоже недавно родила.
|
*Скотинин (бросаясь на
Митрофана). Ох ты чушка проклятая!..
Правдин (не допуская
Скотинина). Господин Скотинин! Рукам воли не давай.
Митрофан. Мамушка, заслони
меня!
Еремеевна (заслоня
Митрофана, остервенясь и подняв кулаки). Издохну на месте, а дитя не
выдам. Сунься, сударь, только изволь сунуться. Я те бельмы-то выцарапаю.
*Еремеевна (заплакав). Я не усердна нам, матушка! Уж как больше служить, не знаешь... рада бы не токмо что... живота не жалеешь... а все не угодно. |
Софья
С греч. «мудрая»
|
*Софья. Сколько горестей терпела я со дня нашей разлуки! Бессовестные мои свойственники...
*Софья (дяде). Во всю жизнь
мою ваша воля будет мой закон. – чтит
старших
*Софья (одна, глядя на часы). Дядюшка скоро должен вытти. (Садясь.) Я его здесь подожду. (Вынимает книжку и прочитав несколько.) Это правда. Как не быть довольну сердцу, когда спокойна совесть! (Прочитав опять несколько.) Нельзя не любить правил добродетели. Они — способы к счастью. (Прочитав еще несколько, взглянула и, увидев Стародума, к нему подбегает.) |
Стародум –говорящая
фамилия
|
*Стародум. Ему многие
смеются. Я это знаю. Быть так. Отец мой воспитал меня по-тогдашнему, а я не
нашел и нужды себя перевоспитывать. Служил он Петру Великому. Тогда один человек
назывался ты, а не вы. Тогда не знали еще заражать людей
столько, чтоб всякий считал себя за многих. Зато нонче многие не стоят
одного. Отец мой у двора Петра Великого......Стародум. В тогдашнем веке
придворные были воины, да воины не были придворные. Воспитание дано мне было
отцом моим по тому веку наилучшее. В то время к научению мало было способов,
да и не умели еще чужим умом набивать пустую голову…. Стародум. В одном. Отец
мой непрестанно мне твердил одно и то же: имей сердце, имей душу, и будешь
человек во всякое время. На все прочее мода: на умы мода, на знании
мода, как на пряжки, на пуговицы…. Без нее( души) просвещеннейшая умница
— жалкая тварь. (С чувством.)Невежда без души — зверь. Самый
мелкий подвиг ведет его во всякое преступление. Между тем, что он делает, и
тем, для чего он делает, никаких весков у него нет. От таких-то животных
пришел я свободить...
*Стародум. Я ни от кого их
не таю для того, чтоб другие в подобном положении нашлись меня умнее. Вошед в
военную службу, познакомился я с молодым графом, которого имени я и вспомнить
не хочу. Он был по службе меня моложе, сын случайного отца, воспитан в
большом свете и имел особливый случай научиться тому, что в наше воспитание
еще и не входило. Я все силы употребил снискать его дружбу, чтоб всегдашним с
ним обхождением наградить недостатки моего воспитания. В самое то время,
когда взаимная наша дружба утверждалась, услышали мы нечаянно, что объявлена
война. Я бросился обнимать его с радостию. «Любезный граф! вот случай нам
отличить себя. Пойдем тотчас в армию и сделаемся достойными звания дворянина,
которое нам дала порода». Вдруг мой граф сильно наморщился и, обняв меня,
сухо: «Счастливый тебе путь, — сказал мне, — а я ласкаюсь, что батюшка не
захочет со иною расстаться». Ни с чем нельзя сравнить презрения, которое
ощутил я к нему в ту ж минуту. Тут увидел я, что между людьми случайными и людьми почтенными
бывает иногда неизмеримая разница, что в большом свете водятся премелкие души
и что с великим просвещением можно быть великому скареду.
* Стародум…Нельзя не любить
правил добродетели. Они — способы к счастью.
|
Учителя Митрофана
"Стародум.
...Я слышал об его учителях и вижу наперед, какому грамотею ему быть
надобно, учася у Кутейкина, и какому математику, учася у Цыфиркина..."
Кутейкин:
*Кутейкин. Из ученых, ваше высокородие! Семинарии здешния епархии. Ходил до риторики, да богу изволившу, назад воротился. Подавал в консисторию челобитье, в котором прописал: «Такой-то-де семинарист, из церковничьих детей, убояся бездны премудрости, просит от нея об увольнении». На что и милостивая резолюция вскоре воспоследовала, с отметкою: «Такого-то-де семинариста от всякого учения уволить: писано бо есть, не мечите бисера пред свиниями, да не попрут его ногами».
Цыфиркин:
*Цыфиркин. Да кое-как, ваше благородие! Малу толику арихметике
маракую, так питаюсь в городе около приказных служителей у счетных дел. Не
всякому открыл господь науку: так кто сам не смыслит, меня нанимает то счетец,
поверить, то итоги подвести. Тем и питаюсь; праздно жить не люблю. На досуге
ребят обучаю. Вот и у их благородия с парнем третий год над ломаными бьемся, да
что-то плохо клеятся; ну, и то правда, человек на человека не приходит.
Вральман:
*говорящая фамилия
*«По-французски и всем наукам обучает его немец Адам
Адамыч Вральман. Этому по триста рубликов на год. Сажаем за стол с собою.
Белье его наши бабы моют. Куда надобно – лошадь. За столом стакан вина. На
ночь сальная свеча, и парик направляет наш же Фомка даром. Правду сказать, и мы
им довольны, батюшка братец. Он ребенка не неволит...»
Спасибо, Полин! Полностью прочитала с легкостью и интересом, хоть я и далека на сегодня от классической художественной литературы, да и от литературы вообще, но лаконизм и четкость изложения меня подкупают всякий раз в этом блоге! - хороший справочный материал, спасибо. Рисунок - "в десятку" - класс! Вот бы побольше иллюстраций... мамаши там, учителей - интересно: костюмы, быт того времени. Интересно, во-первых, внимательному читателю - посмотреть, во-вторых иллюстратору при подготовке материала. Спасибо, Дочь, жду новых иллюстрированных постов - круто!
ОтветитьУдалить